Palabras como coordinador saliente en la permutación 2024
Gustavo Moreno
Antes de comenzar este escrito, entré a nuestra página Web[1] y escuché detenidamente las palabras dichas en ocasión de la creación de la Delegación aquel 13 de abril de 2022. A modo de enmarcar lo que hoy acontece, lo citaré y apoyado en lo que elijo de lo que allí se dijo, remarcaré algunos puntos que considero centrales para esta ocasión.
Adriana Testa, en su carácter de Directora del IOM 2 afirmó: “Apertura “no sin”. Aufhebung de un primer CID. Novedad de una primera Delegación. Un cierre no sin una nueva apertura apuntando a consolidar la presencia del Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana”
Desde el zoom, Andrea Zelaya en su función de presidenta del Consejo Estatutario de la EOL nos decía: “La Escuela ha dicho sí, y los colegas de Mendoza han dicho: Sí. Si quiero lo que deseo”. Y le ponía voz a un mensaje que le había enviado Roberto Mazzuca afirmando que “lamentaba que Luz Casenave no estuviera presente con todo lo que tempranamente hizo desde la acción lacaniana en Mendoza” y agregaba que, esto lo subrayo: “cabe esperar que al igual que ahora el alcance del trabajo de la Escuela trascienda a sus integrantes y se extienda a generaciones futuras”
En su momento Graciela Brodsky, en tanto integrante del Consejo institucional del IOM2 que impulsó la inquietud que dio lugar a la decisión de la apertura por parte del Consejo Estatutario se tomó el tiempo de detenerse a leernos el prefacio del Anuario de la EOL donde dice: “Si hace falta una Escuela es porque nadie puede garantizarse a sí mismo, porque el discurso analítico no podría ser portado, soportado sostenido por uno solo” (…) “Cada miembro, asociado, cartelizante, participante es llamado a darle al discurso analítico toda la radicalidad de la que es capaz… Eso implica que la Escuela está hecha para el psicoanálisis y no para sus miembros”
Ya hacia el final Adriana Laión, como Integrante del Consejo Estatutario y enlace de la Sección Córdoba remarcaba que: “Formar parte de la Escuela implica un deseo y una posición…”. Y Luis Tudanca, en tanto integrante del C.E. y de la Comisión Ad Hoc que llevó adelante el trabajo previo con los miembros residentes en la provincia interpretaba que: “La construcción en un tiempo indefinido de la EOL Delegación Mendoza, como afirma JAM en “El banquete…” demuestra que la historia del psicoanálisis está en el futuro”.
Bien… situado lo anterior me sirvo ahora de los ineludibles agradecimientos para resaltar algo de lo acontecido en este tiempo:
Agradezco al Consejo de la Escuela que apostando a la subjetivación de una función novedosa me permitió haber transitado con ustedes esta experiencia.
Agradezco a mis compañeros de la instancia Coordinadora, Mabel Rabino y Andrés Romero, por el trayecto recorrido juntos, por la tarea y función compartida, por la perseverancia en revisar la implicancia política de cada una de las decisiones que tomamos y llevamos adelante. Las que construimos juntos, las que alguno fue el autor principal y a los otros nos tocó avalar y ejecutar, por aquellas a las que arribamos al modo del síntoma freudiano en su dimensión de formación de compromiso, por las decisiones que costaron agotadores intercambios y acaloradas discusiones, por aquellas que implicaron apasionadas peleas… También les agradezco por aquellas a las que llegamos por respetables abdicaciones… Porque en el fondo, no se trataba de nosotros, sino de encontrar, vez a vez, el mejor modo de hacer por el Psicoanálisis en la lógica conveniente para nuestra incipiente forma Escuela…
A los que integraron las distintas comisiones que nos acompañaron.
La comisión de Difusión en la inagotable labor de manejar los mails, el mailchimp, el gmail, la lista abierta, la lista de miembros, la lista de miembros y asociados, la lista de miembros a condición por nueva política de juventud, las redes, el face, el instagram, los grupos de Whatsapp… aprendiendo no solo a comunicar, a difundir, a llegar a distintos y diversos ámbitos con la palabra precisa, la sonrisa y la política correcta… Alicia Lucero, Vanesa Testa, Gustavo Saraceno. En su momento también colaboraron Cecilia Carrasco Gustavo Costanzo, Juan Martín Oscos y Gonzalo Prado.
A la comisión que nos acompañó para tener en condiciones óptimas nuestra querida sede. Todos los que arrancaron desde el comienzo trabajando duramente como Coty Beneitez y Verónica Villareal y especialmente a Florencia Vargas y Julián Cánovas, quienes pusieron su generoso trabajo desde la primera hasta la última hora, es decir montar la escena para que se pueda producir el encuentro de hoy. Porque con los acotados recursos materiales que pudimos ir invirtiendo, hicieron sin embargo malabares para transformar un inmueble extraño en la casa de la Escuela, eso solo puede hacerse con libido circulando de buen modo en el lazo y ninguna erogación económica basta en sí misma para producirlo.
Al equipo de la BOLM con Gabriela Nafissi y Lilian Giubetich como responsables, Daniela Navarro, Eliana Mena e Ignacio Busquets como equipo. Por la incansable inventiva, por salir a la ciudad a trabajar la extensión en lugares que no habíamos pisado antes y que ahora tienen sus puertas abiertas. Por animarse a tomar riesgos en intervenciones de conversación e intercambio con otros discursos y actores sociales que parecían a priori difíciles e inciertas… El rasgo de articulación del psicoanálisis con el arte tiene el valor de marca distintiva en Mendoza y ustedes han logrado que tome el vuelo de un estilo en estos pocos años de existencia desde la existencia de la Delegación en la ciudad. Tanto la sala de la Biblioteca como la sala de lectura son dos espacios hermosos con los que contamos. Aprovecho a agradecer la donación de las obras que allí tenemos, las que compramos, la que donó la artista Verónica Sguazzini, y los cuadros recientemente donados por Gabriela Nafissi.
A los equipos que sostuvieron la organización de las noches de Escuela “Vivir la Escuela” y “las Noches clínicas”, que cumplieron con la labor de convocar a la escritura y propiciar la conversación de Escuela. Conversación que tanto nos ha costado captar como diferenciada de las intervenciones en las clases en el marco del Instituto… tal como estábamos acostumbrados… Duelar la exitosa forma Instituto que nos trajo hasta la Delegación como forma Escuela, no ha sido fácil, ha retornado de diferentes modos, en la trasmisión y en el intento de asunción de lugares que predeterminan lo que desde allí se enuncia. Es tarea de todos saber leer esos retornos e inventar junto a la nueva instancia coordinadora los modos de tratarlo.
A las compañeras de Mabel Rabino en la tesorería, Virginia Del´´Innocenti y María Basile, por haber cuidado el orden de nuestras finanzas con el criterio y la discreción necesarios. Ocuparse del dinero, ocuparse de esos puntos opacos del goce alrededor del dinero, que sin duda suele volverse sintomático, es uno de los asuntos más acuciantes de abordar en toda intervención que se diga analítica.
Al Equipo de la Librería Eliana Campos, Verónica Villareal, Ivana Fuentes, Miguel Lucero, Andrés Delamarre, Horacio D´Amico, que estuvo en el inicio, que de la mano de Lucas Simó hicieron de “Causa” un modo distinto de acercarnos al libro. A partir de algo que se suele remitir a lo estrictamente mercantil y burocrático lograron hacer que cada presencia de la librería implicara una instalación creativa y novedosa. La renovación y puesta a punto reciente de la planta alta de la sede tiene su inconfundible impronta.
A las comisiones de admisiones. La de la tarea titánica del primer año con más de 80 entrevistas que integraron Coty Beneitez, Gastón Cottino, Mariana Santoni y Rita Saposnik. Y la de los dos años siguientes, ya reducida y con un periodo establecido de trabajo, a la que se sumó Lilian Giubetich permutando con Gastón Cottinoy Coty Beneitez, comisión que fue logrando depurar el modo de escuchar las demandas de ingreso a la Delegación. y, a su vez, logró extraer y formalizar un saber de esta novedosa experiencia que tiene la forma de un pequeño documento. Lograron acompasar a las premisas del aggiornamento de la AMP y la nueva política de juventud las escuchas de las demandas de ingreso.
A cada una de las Comisiones Organizadoras de Jornadas, Las “¿Todos Jóvenes?”[2] con su responsable Rita Saposnik, los “estilos y apuestas”[3], con la impronta de Pablo Requena, y “Los grandes secretos”[4] con la marca de Alicia Lucero. Encarnaron una espiral libidinal renovada cada año, que en este breve tiempo ya hacen de nuestras jornadas una cita cada vez más elogiada y esperada. Las comisiones científicas a su vez supieron hacer de las ocurrencias que elevamos al estatuto de títulos argumentos que son verdaderas investigaciones muy consistentes además el plus de constituirse en sumamente provocadoras.
Palabras finales
Hemos dado los pasos iniciales necesarios para hacer la experiencia de Escuela en Mendoza. La Delegación de la Escuela constituye una realidad que hoy pone en acto la política que Jacques-Alain Miller, sin vacilar, ha situado en el corazón del desarrollo que ha tenido el campo freudiano a saber: la permutación. Es poner en acto que el lugar y la función trascienden a quienes en un momento y tiempo determinado nos toca subjetivarlos y encarnarlos. Es una puesta a prueba de cómo en la comunidad analítica el movimiento que imprime la transferencia de trabajo sostiene y relanza el anudamiento de cada uno con la causa. Es una oportunidad de dar cuenta que los circunstanciales juegos de espejos, identificaciones y rechazos en el lazo quede en un plano absolutamente anecdótico bajo el deseo renovado por la trasmisión del Psicoanálisis.
Agradezco profundamente a todos la marca en mi formación que ha constituido la oportunidad de asumir esta función. He escuchado alrededor de este momento que se acercaba desplegarse la fantasmática de que la Escuela constituye un Otro que demanda hasta esclavizar… Puedo asegurarles que no ha sido esa la experiencia. Lejos, además, de cualquier heroísmo oblativo siento que la satisfacción obtenida en lo que hemos ido realizando ha sido un acontecimiento novedoso para mí. Para lo que quedó en el tintero o podría haberse plasmado de mejor prefiero más el lugar de resto fecundo que el del reproche. La responsabilidad sobre el acto nos deja siempre la posibilidad de aprender de la tensión entre la mesura, que debió ser decisión, y el arrojo que debió ser prudencia.
Tengo la profunda confianza de que en la decidida y singular relación de Gastón Cottino, Rita Saposnik y Deborah Trovarelli al Psicoanálisis y a la Escuela tenemos una base firme para renovar la apuesta al trabajo. Es la oportunidad no solo para ellos sino para todos con ellos de leer e interpretar de otro modo los síntomas, desarticular automatismos y encontrar un mejor modo, como decía Luis Tudanca, de fracasar de un mejor modo.
Por último, retomo algo de lo que decantó en la última noche de Escuela, en ese cruce que inventamos entre lo clínico y lo epistémico-político con la invalorable presencia de Daniel Millas y Débora Rabinovich. Hablábamos allí de las semejanzas del arreglo trans y la Escuela como arreglo para tratar lo imposible de la formación y como tratamiento del real del grupo. Hoy en “momento de permutar” equivoco trans con trance y comparto unos versos de Charly García.
Hoy la Escuela se vuelve más aún una pasajera en trance.
Pasajera en trance
Pasajera en tránsito perpetuo
Pasajera en trance
transitando los lugares ciertos
Un amor real es como dormir y estar despierto
Un amor real es como vivir en aeropuertos.
