Diana Palma Agradezco la invitación a la Coordinadora a formar parte de esta mesa y primera Noche. Comienzo explicando el nombre del trabajo. “AE”[1], no es idea original, es copia fiel del nombre de un artículo de Germán García de un libro que se llama Qué política para el psicoanálisis Leer más…
Déborah Trovarelli Al recibir la invitación a esta Noche de Escuela, primera para mí y primera a su vez como miembro de la Escuela, comencé a recorrer con mucho entusiasmo el argumento y los textos propuestos por la coordinadora. Allí se proponen dos interrogantes: el por qué una Escuela, la Leer más…
Pablo Requena Considero que para responder de alguna manera a esa pregunta hay que retomar otra ya trabajada, pero fundamental: ¿por qué una escuela para el psicoanálisis? Aproximarse a la noción de Escuela no resulta sencillo, presenta una diversidad de acepciones y adjetivaciones que, sin embargo, no logran reducirla en Leer más…
Palabras en la apertura de las actividades de la EOL Delegación Mendoza en 2024, por Gustavo Moreno Damos apertura con esta Noche de la Coordinadora titulada: ¿Por qué una Escuela para la formación analítica? Contamos con la presencia de Diana Palma, Pablo Requena y Deborah Trovarelli; Analistas Practicantes recientemente homologados Leer más…
INSCRIPCIONES Para más información visita la web del congreso https://congresamp2024.world/es/
XI ENCUENTRO AMERICANO DE PSICOANÁLISIS DE LA ORIENTACIÓN LACANIANA XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DEL CAMPO FREUDIANA Argumento y ejes temáticos Textos de orientación Bibliografía Boletines: Ap/berturas – Llaves Inscripciones Presentación de trabajos
“Lo joven en la filosofía de Pierre Bourdieu” Entrevista a Michael Grenfell por Adriana Testa La BOLM estuvo presente en las Primeras Jornadas Anuales de la EOL Delegación Mendoza: ¿Todos jóvenes? realizadas durante los días 2 y 3 de diciembre de 2022. La actividad pensada para el espacio de la Leer más…
Lilian Giubetich A partir de la pregunta planteada me propongo abrir tres puntos para conversar: El psicoanálisis Parto de una pregunta que hace Miller en el capítulo 1 de su curso “El banquete de los analistas”: “¿Cómo – un analista- puede estar en regla con sus analizantes sin aclarar sus Leer más…